Sprachentwicklung/ Mehrsprachigkeit

Sprache ist das Tor zur Welt.

Sprachvorbild sein und Sprache fördern – wie kann ich die Sprachentwicklung meines Kindes mit Einfühlungsvermögen und Kreativität unterstützen und fördern?

Wir befassen uns mit den Meilensteinen der Sprachentwicklung und mit dem Sprachbaum nach Wendlandt.

Mein Baby «lesen»

Wie kann ich mein Baby «lesen», was will es mir durch seine Gestik und Mimik sagen ??? Wie macht das Kind sich verständlich … In diesem Kurs lernen (werdende) und junge Eltern, was uns Babys in den ersten sechs Monaten mit ihren Verhaltens- und Körpersignalen mitteilen. Welche Zeichen zeigt der Säugling, wenn es zu Kontakt und Interaktion mit den Eltern bereit ist.

Wie zeigt uns ein Baby, dass es sich gestresst und unwohl fühlt?

Und was können Eltern tun, um diese Körperbotschaften ihrer Babys besser zu verstehen und angemessen zu beantworten?

  • die Art und Weise, wie Babys ihre Bedürfnisse und Gefühle ihren Eltern mitteilen
  • die Körper- und Verhaltenssignale von Babys, wenn sie sich gestresst und unwohl fühlen
  • die Botschaften des Babys, wenn es Ruhe benötigt oder mit sich selbst zufrieden ist
  • die innere Haltung, die wir als Eltern einnehmen können, um die Mitteilungen unseres Babys von Beginn an leichter verstehen und beantworten zu können.

Mikrotransitionen für das Kind

U3 Kindergarten/ Krippe/Tagespflege
Kleiner Wechsel – große Wirkung
Die Bedeutung von Mikrotransitionen für das das Kind

Immer wieder erleben Kinder im pädagogischen Alltag kleine Übergänge – sogenannte Mikrotransitionen. Mikrotransitionen beanspruchen in der Arbeit mit Kindern unter 3 Jahren fast die Hälfte des Tagesablaufs. Es lohnt sich, diese Übergangssituationen genauer in den Blick zunehmen und sensibel zu gestalten.
Seminarinhalte:
Mikrotransitionen:
° weiche Übergänge finden täglich statt
° den Wert von Mikrotransitionen im Kita – Alltag erkennen
° bieten viele Lerngelegenheiten
° Tipps zur Gestaltung von Mikrotransitionen
° Austausch

Kompetenzerwerb für TeilnehmerInnen: Haltung zur Gestaltung von Mikrotransitionen entwickeln Bildungsmomente erkennen Planung von Mikrotransitionen Umgang mit Regulationsstörungen Mikrotransitionen und Erziehungspartnerschaft gestalten Teilnehmerkreis Mitarbeiterinnen aus Tagespflege, Krippe und Kita

Dauer: 15.00 Uhr bis 18.00 Uhr

Termine: 12.7./14.11./7.12.2023